Animació lectora 17 /10

El primer día d'animació lectora vam exposar dos grups. El primer va exposar sobre l'autor Hans Christian Andersen i, el segón, (el meu grup) vam exposar sobre Jordi Raül Verdú.


Hans Christian Andersen


  • Mètode
Teatre amb titelles.
  • Obres representades
1. L'aneguet lleig.
2. El soldadet de plom.
3. La sirenita
  • Opinió
Encara que han triat uns contes molt coneguts per tots, els han enfocat d'una manera diferent fent-les amb titelles. A més, han fet també una petita representació per introduir a l'autor i enllaçar les obres. Crec que per ser la primera exposició ha estat molt bé.
  • Nota personal: 8.


Jordi Raül Verdú

  • Mètode
Representació.
  • Obres representades
1. El jugador de Petrer.
2. El dinosaure del Menejador.
3. Els fantasmes del Mas Tetuan.
  • Opinió
Pel que fa a la nostra representació, i com a autoevaluació, crec que ens ha eixit molt millor del que ens esperàvem ja que hem passat molts nervis abans i durant la representació. No obstant, és cert que hi ha coses que es poden millorar, però en termes generals m'ha agradat molt com a eixit. Respecte de l'experiència ha sigut molt possitiva.
  • Nota personal: 8,5.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Recurs didàctic per a treballar la poesia a classe

Imatge
Pases per a treballar la poesia a classe Llegir el poema i encerclar les paraules que no s'entenguen per a cercarles al diccionari. Fer agrupacions de 3 persones i triar un representant que lliga el poema. La resta de grups haurà d'escoltar e interpretar el significat dels poemes posant la seua opinió en comú amb la resta de companys. A més, per aumentar la motivació dels alumnes amb la poesía podem fer un vídeo, en el que els alumnes desenvolupen un paper diferent de forma que interpretant les escenes tinguen una visió més cercana al significat reial del text.
Més informació

Ressenya Les vacances de Saïda

            Peydró, Eva (2002)  Les vacances de Saïda . Barcelona: Editorial Bromera (Col·lecció Micalet Galàctic, núm. 85), 72 pàgines.             Eva Peydró va nàixer a València l’any 1962. És llicenciada en filologia catalana, traductora-intèrpret jurat de llengua catalana i està diplomada com a particioner de programació neurolingüística. Ha desenvolupat la seua carrera professional en les àrees de la traducció especialitzada en educació i art modern i en l’assessorament lingüístic.   Les vacances de Saïda  va ser la primera narració per a infants que va publicat i cal destacar que resultà finalista en el XI Premi Carmesina de Narrativa Infantil; recentment ha publicat també   El tresor de Saïda.             Edat destinatari: 10 anys.             El tem...
Més informació

Biblioteca d'aula

(Aquest treball ha sigut realitzat per Miguel Ángel Miralles Seguí i Víctor Vicente Santos) Biblioteca d’aula: Les biblioteques d'aules canalitzen i comparteixen molts propòsits de la biblioteca escolar: elles són una eina perfecta per a sostenir els objectius curriculars i un espai des del qual es motiva, convida i es proposen activitats relacionades amb la lectura, l'escriptura i l'expressió oral. A més, en la biblioteca d’aula han d’existir llibres de tots els gèneres i de tots els temes, per agradar a tot el públic si és possible. Gènere Narratiu En aquest tipus de gènere es relata una història (fictícia o real) en la qual l'autor pot o no estar directament involucrat. A més, aquest tipus de lectura sol ser la més treballada en l'Educació Primària, ja que els subgèneres són molt atractius per als nens compresos en aquest rang d'edats i que s'inicien en la lectura. Subgèneres narratius Conte. Novel·la. Faula. Gènere Líric En ...
Més informació