Entrades

Biblioteca d'aula

(Aquest treball ha sigut realitzat per Miguel Ángel Miralles Seguí i Víctor Vicente Santos) Biblioteca d’aula: Les biblioteques d'aules canalitzen i comparteixen molts propòsits de la biblioteca escolar: elles són una eina perfecta per a sostenir els objectius curriculars i un espai des del qual es motiva, convida i es proposen activitats relacionades amb la lectura, l'escriptura i l'expressió oral. A més, en la biblioteca d’aula han d’existir llibres de tots els gèneres i de tots els temes, per agradar a tot el públic si és possible. Gènere Narratiu En aquest tipus de gènere es relata una història (fictícia o real) en la qual l'autor pot o no estar directament involucrat. A més, aquest tipus de lectura sol ser la més treballada en l'Educació Primària, ja que els subgèneres són molt atractius per als nens compresos en aquest rang d'edats i que s'inicien en la lectura. Subgèneres narratius Conte. Novel·la. Faula. Gènere Líric En ...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Ressenya Les vacances de Saïda

            Peydró, Eva (2002)  Les vacances de Saïda . Barcelona: Editorial Bromera (Col·lecció Micalet Galàctic, núm. 85), 72 pàgines.             Eva Peydró va nàixer a València l’any 1962. És llicenciada en filologia catalana, traductora-intèrpret jurat de llengua catalana i està diplomada com a particioner de programació neurolingüística. Ha desenvolupat la seua carrera professional en les àrees de la traducció especialitzada en educació i art modern i en l’assessorament lingüístic.   Les vacances de Saïda  va ser la primera narració per a infants que va publicat i cal destacar que resultà finalista en el XI Premi Carmesina de Narrativa Infantil; recentment ha publicat també   El tresor de Saïda.             Edat destinatari: 10 anys.             El tem...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Autovaloració de l'assignatura

Imatge
Encara que el valencià es prou complicat per a mi, ja que visc en un poble castellanoparlant ha sigut una assignatura molt bonica. En especial quan vam fer l'animació lectora ja que crec que és una cosa fantàstica que en la cursa et permetin fer aquest tipus de pràctiques, ja que al mateix temps que aprens és una experiència molt enriquidora. Un tema sobre el qual vull posar l'accent és que ficar les noves tecnologies a l'aula crec que ha estat avanç molt important, ja que li ofereixen al mestre una infinitat de possibilitats noves per ensenyar millor i, al mateix temps, fa molt més atractives les ensenyaments. No obstant això, també crec que l'ensenyament no ha de dependre totalment de les noves tecnologies, ja que no hi ha que oblidar la tradició de llegir els llibres en format físic.
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Animació lectora 26 Octobre

El darrer  día d'animació lectora van exposar dos grups. L'autor del primer grup és Teresa Broseta i el del segon grup va ser Carlos Cano. Teresa Broseta Mètode Representació. Obres representades 1. El gall despistat. 2. Quin oratge farà demà? 3. No puges a l'andana. 4. Unes vacances de profit. Opinió Encara que han tingut alguns problemes tècnics han fet una bona representació que ha estat molt bé estructurada. Ha sigut molt increible que ha pogut contar amb una autobiografía realitzada per la pròpia Teresa Broseta el dia que va vindre a la xarrada. Nota personal: 9. Carles Cano Mètode Representació i titelles. Obres representades 1. Rodolf el rata. 2. La caputxeta negra. 3. La fada pastissera. Opinió Bona representació, però al fer-la tota amb titelles ha quedat un poc corta i simple. Nota personal: 7.
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Animació lectora 25/10

El cinqué  día d'animació lectora van exposar dos grups. L'autor del primer grup és Fina Masgrau i el del segon grup va ser Emili Teixidor. Fina Masgrau Mètode Representació. Obres representades 1. Marieta i el telèfon. 2. La rata Marieta. 3. Xino-xano. Opinió Ha estat una representació molt etretinguda ja que l'han fet cantat i han acoseguit involucrar al públic encara que al final s'ha fet molt repetitiu. Pot ser que amb una o dues cançons menys s'haguera quedat prou bé. Nota personal: 8,5. Emili Teixidor Mètode Representació. Obres representades Vàries obres, cadascuna de les integrants anava contant una història diferent. Opinió Han utilitzat molt bé tots els medis possibles i han elaborat una història totalmente nova per a aconseguir acomiadar-la amb la biografia i obres de Emili Teixidor.  Nota personal: 9.
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Animació lectora 24/10

El quart  día d'animació lectora també van exposar dos grups. L'autor del primer grup és Gabriel Janer Manilla i el del segon grup va ser Pep Albanell i Tortades. Gabriel Janer Manilla Mètode Titelles amb mitjons. Obres representades 1. El cavall. 2. Les aventures d'en Pere Pistoles. 3. Recorda't dels dinosaures, Anna María. Opinió Ha estat una bona representació amb titelles encara que s'han quedat molt petites per a veure-las des de lluny. Nota personal: 7,5. Pep Albanell i Tortades Mètode Representació i titelles. Obres representades 1. La bruixa desdentada. 2. El ball de la Geganta. 3. Conte Llunat. Opinió Ha estat molt bé interpretada per els companys que des del meu punt de vista han aconseguit ficar al públic a la història fent-nos riure i passant un bon matí. Nota personal: 8.
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Animació lectora 23/10

El tercer día d'animació lectora també va exposar un únic grup. El seu autor va ser Silvestre Vilaplana. Silvestre Vilaplana Mètode Representació. Obres representades Les cendres del cavaller. Opinió Ha estat una representació increible. En mi opinió crec que han encertat en centrar la seua representació en una única obra ja que açò els ha permet fer una representació molt més el·laborada i concisa que la resta. També cal destacar que han representat molt bé el que ha provocat que tots nosaltres (el públic) hem estat molt atents i al final ens hem quedat amb ganes de veure com acaba el conte, pel qual es pot saber que l'han preparat a consciència. En la meua opinió, crec que es la millor representació fins ara. Nota personal: 9.
Publica un comentari a l'entrada
Més informació